Il lavoro analizza come differenti forme di acculturazione possono influenzare la riproduzione ed il richiamo di brani musicali provenienti da diversi sistemi musicali.
Mettendo a confronto le prestazioni e l'apprendimento di 12 Ss musicisti e 12 Ss naïve, si sono ottenuti risultati che mostrano come l’expertise in un sistema musicale, pur avendo alcuni effetti nel trattamento dell’informazione, non faciliti l’apprendimento di musiche basate su altri sistemi di regole.