Autonomia didattica e libertà di scienza alla prova dell’accreditamento. Brevi spunti di riflessione dall’ordinamento britannico

	Anno
	
				2013
			
	Codice ISBN
	
				978-88-6342-515-4
			
	Appare nelle tipologie:
	
				2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)

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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14092/1645

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