L’accesso dei minori di età ai sistemi di Intelligenza artificiale. Note a margine dell’art. 4 comma 4° della legge 23 settembre 2025, n. 132
2025-01-01 Garaci, I.
Diagnostic Validity of the Smart Aging Serious Game: An Innovative Tool for Digital Phenotyping of Mild Neurocognitive Disorder
2021-01-01 Isernia, S.; Cabinio, M.; Di Tella, S.; Pazzi, S.; Vannetti, F.; Gerli, F.; Mosca, I. E.; Lombardi, G.; Macchi, C.; Sorbi, S.; Baglio, F.; Bozzali, M.
Uncinate fasciculus and word selection processing in Parkinson's disease
2020-01-01 Di Tella, S.; Baglio, F.; Pelizzari, L.; Cabinio, M.; Nemni, R.; Traficante, D.; Silveri, M. C.
Exploring cognitive reserve’s influence: unveiling the dynamics of digital telerehabilitation in Parkinson’s Disease Resilience
2024-01-01 Isernia, Sara; Di Tella, Sonia; Rossetto, Federica; Borgnis, Francesca; Realdon, Olivia; Cabinio, Monia; Pagliari, Chiara; Torchio, Alessandro; Castagna, Anna; Blasi, Valeria; Silveri, Maria Caterina; Baglio, Francesca
Combined assessment of diffusion parameters and cerebral blood flow within basal ganglia in early Parkinson's disease
2019-01-01 Pelizzari, L.; Lagana, M. M.; Di Tella, S.; Rossetto, F.; Bergsland, N.; Nemni, R.; Clerici, M.; Baglio, F.
The Association between Post-Traumatic Stress Disorder, 5HTTLPR, and the Role of Ethnicity: A Meta-Analysis
2024-01-01 Landoni, M.; Di Tella, S.; Ciuffo, G.; Ionio, C.
“Collective Phronesis”. A Collective Virtue Ethics Interpretation of the Accumulation Argument of Politics III, 11
2024-01-01 Eckert, Pierre-Thomas
La pedagogía del dialogo y las palabras que generan el cambio. El laboratorio de teatro del oprimido en la formación universitaria
2024-01-01 Buccolo, M.; Pellegrino, G.
La lettura degli albi illustrati come pratica di promozione del ben-essere. Tra alfabetizzazione emotiva e cura di sé
2025-01-01 Buccolo, M.
Il teatro dell’oppresso come metodologia trasformativa per favorire il dialogo interculturale.
2025-01-01 Buccolo, M.; Travaglini, A.
Educating emotions and dialogue through picturebooks: A research-training path in early childhood 0-6
2025-01-01 Buccolo, M.; Ferro Allodola, V.
El paradigma inclusivo en los servicios de atención a la infancia: La observación basada en la icf como apoyo a la calidad en los sistemas de eapi
2024-01-01 Amatori, G; Buccolo, M.; Oliveira Dos Santos, M.
La costruzione di futuro per studenti, comunità locali e di ricerca in prospettiva interdisciplinare: prime riflessioni sul progetto Islands4Future
2024-01-01 Amatori, G.; Buccolo, M.; Tomei, N.
Space as a 'third educator' in integrated 0-6 education systems: between real and virtual
2024-01-01 Buccolo, M.; Ferro Allodola, V.; Amatori, G.
Abuso tecnologico di dipendenza economica
2025-01-01 Gambino, A
Transversal Skills and Professional Motivation in Qualifying Courses for Secondary School: An Exploratory Investigation
2025-01-01 Amatori, G.; Buccolo, M.; Travaglini, A.
La Corte costituzionale e la differenza tra il matrimonio e l'unione civile: rapporti distinti che condividono la "sostanza familiare"?
2025-01-01 Bilotti, Emanuele
Il beneficio necessario - senza inventario - degli incapaci e degli enti non lucrativi
2025-01-01 Bilotti, Emanuele
La Corte costituzionale e la tutela dei nati a seguito della violazione dei divieti previsti dalla violazione dei divieti previsti dalla L. n. 40 del 2004
2025-01-01 Bilotti, Emanuele
La compensazione dei sacrifici per la famiglia tra mantenimento dell’ex coniuge svantaggiato e redistribuzione della ricchezza familiare. Spunti comparatistici e prospettive di diritto interno
2023-01-01 Bilotti, Emanuele
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