La relazione tra disimpegno morale e comportamenti trasgressivi in adolescenza. Il ruolo moderatore dell'alessitimia
2019-01-01 Russo, C; Danioni, F; Barni, D
Teachers' values as predictors of classroom management style: A relative weight analysis.
2018-01-01 Russo, Claudia; Russo, ; Danioni,
The Resilient Recovery from Substance Addiction: The Role of Self-transcendence Values and Hope
2021-01-01 Russo, C; Barni, D; Zagrean, I; Lulli, Ma; Vecchi, G; Danioni, F
Students’ Burnout at University: The Role of Gender and Worker Status
2022-01-01 Fiorilli, Caterina; Barni, Daniela; Russo, Claudia; Marchetti, Vanessa; Angelini, Giacomo; Romano, Luciano
Adolescents' internalization of moral values: the role of paternal and maternal promotion of volitional functioning
2020-01-01 Barni, D; Russo, C; Zagrean, I; Di Fabio, M; Danioni, F
Intergenerational Transmission of Values: From Parent–Child Value Similarity to Parent–Child Value Continuity
2023-01-01 Barni, D; Zagrean, I; Russo, C; Danioni, F
Comportamenti di uso problematico in adolescenza: il ruolo dei valori personali come fattori di protezione e di rischio
2019-01-01 Russo, C; Zagrean, I; Mangialavori, S; Danioni, F; Cacioppo, M; Barni, D
Di generazione in generazione: i valori delle nonne nelle relazioni con i figli e i nipoti adolescenti
2020-01-01 Di Fabio, M; Russo, C; Danioni, F; Zagrean, I; Barni, D
More Kindness, Less Prejudice against Immigrants? A Preliminary Study with Adolescents
2023-01-01 Zagrean, I; Cavagnis, L; Danioni, F; Russo, C; Cinque, M; Barni, D
“What matters to us”: The portrait values questionnaire to measure couple values
2023-01-01 Danioni, F; Russo, C; Zagrean, I; Regalia, C; Barni, D
«Non vale, non è giusto»: La relazione tra valori personali e sensibilità alla giustizia in adolescenza
2021-01-01 Barni, D; Zagrean, I; Davì, G; Russo, C; Danioni, F
Value consistency across relational roles and basic psychological needs satisfaction: The mediating role of self-concept clarity
2021-01-01 Russo, C; Barni, D; Zagrean, I; Danioni, F
Modifications of EEG power spectra in mesial temporal lobe during n-back tasks of increasing difficulty. A sLORETA study
2013-01-01 Imperatori, C; Farina, B; Brunetti, R; Gnoni, V; Testani, E; Quintiliani, M I; Del Gatto, C; Indraccolo, A; Contardi, A; Speranza, A M; Della Marca, G
“Il Bilancio di Competenze tra orientamento e gestione delle risorse umane”
2006-01-01 Buccolo, M
Esperire professionale e formazione al lavoro: teorie, pratiche e modelli di progettazione partecipata
2020-01-01 Buccolo, M
Alfabeti emotivi nell'infanzia: per una educazione integrata all'affettività tra scuola e famiglia”.
2015-01-01 Buccolo, M; Iavarone, M L; Sabatano, S
Educare nei nidi d'infanzia: dagli spazi creativi e di gioco agli apprendimento.
2020-01-01 Buccolo, M
Percezioni e vissuti emozionali ai tempi del COVID-19 una ricerca esplorativa per riflettere sulle proprie esistenze
2020-01-01 Buccolo, M; FERRO ALLODOLA, V; Mongili, S
Ricerca e strategie di azione per il riconoscimento delle professioni educative e formative
2019-01-01 Buccolo, M
“Le buone pratiche di interazione tra Aif e Università: i risultati dell'indagine empirica”
2009-01-01 Alessandrini, G; Buccolo, M; Pignalberi, C
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- In corso di stampa6
- 2020 - 2025750
- 2010 - 20191002
- 2000 - 2009352
- 1990 - 199991
- 1983 - 19899
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