IRIS
AMATORI, GIANLUCA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 2.676
NA - Nord America 1.876
AS - Asia 1.078
SA - Sud America 146
AF - Africa 20
OC - Oceania 6
Totale 5.802
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 1.825
IT - Italia 1.760
SG - Singapore 519
FR - Francia 274
TR - Turchia 260
DE - Germania 231
FI - Finlandia 178
CN - Cina 116
BR - Brasile 103
VN - Vietnam 83
NL - Olanda 72
CA - Canada 32
GB - Regno Unito 30
KR - Corea 24
CZ - Repubblica Ceca 22
PL - Polonia 20
AR - Argentina 14
ID - Indonesia 14
MX - Messico 13
LV - Lettonia 12
CO - Colombia 10
EC - Ecuador 10
HK - Hong Kong 10
ES - Italia 9
RU - Federazione Russa 9
ZA - Sudafrica 9
IN - India 8
UA - Ucraina 8
SE - Svezia 7
CH - Svizzera 6
IQ - Iraq 6
JP - Giappone 6
BE - Belgio 5
LT - Lituania 5
MY - Malesia 5
BD - Bangladesh 4
CL - Cile 4
KG - Kirghizistan 4
AT - Austria 3
KE - Kenya 3
PT - Portogallo 3
TN - Tunisia 3
UZ - Uzbekistan 3
AE - Emirati Arabi Uniti 2
AL - Albania 2
BO - Bolivia 2
DK - Danimarca 2
EE - Estonia 2
GR - Grecia 2
HN - Honduras 2
IE - Irlanda 2
IR - Iran 2
IS - Islanda 2
NZ - Nuova Zelanda 2
PH - Filippine 2
PK - Pakistan 2
RO - Romania 2
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 2
VE - Venezuela 2
VU - Vanuatu 2
AM - Armenia 1
AO - Angola 1
AU - Australia 1
AZ - Azerbaigian 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BY - Bielorussia 1
CY - Cipro 1
DZ - Algeria 1
EG - Egitto 1
ET - Etiopia 1
GT - Guatemala 1
HU - Ungheria 1
IL - Israele 1
JM - Giamaica 1
KH - Cambogia 1
KI - Kiribati 1
MA - Marocco 1
MD - Moldavia 1
NO - Norvegia 1
PA - Panama 1
RS - Serbia 1
SA - Arabia Saudita 1
TH - Thailandia 1
TT - Trinidad e Tobago 1
TW - Taiwan 1
UY - Uruguay 1
Totale 5.802
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Città #
Ashburn 538
Milan 524
Dallas 272
San Jose 253
Rome 236
Istanbul 197
Chicago 182
Singapore 171
Helsinki 142
Munich 141
Paris 134
Boardman 86
The Dalles 58
Los Angeles 48
Naples 48
Beijing 32
Turku 30
Washington 27
Ho Chi Minh City 26
Santa Clara 26
Bari 22
Hanoi 22
Amsterdam 21
Florence 20
Palermo 20
Bologna 19
Brno 19
Seattle 19
São Paulo 14
Formigine 13
Seoul 13
Warsaw 13
Ottawa 12
Riga 12
Trieste 12
Brooklyn 11
Frankfurt am Main 11
New York 11
Turin 11
Ascoli Piceno 10
Brescia 10
Charlotte 10
Salerno 10
Secaucus 10
Cagliari 9
Guangzhou 9
Hong Kong 9
Nuremberg 9
San Francisco 9
Taranto 9
Atlanta 8
Council Bluffs 8
Fisciano 8
Perugia 8
Belo Horizonte 7
Buffalo 7
Catania 7
Civitanova Marche 7
London 7
Lurate Caccivio 7
Mosquera 7
Padova 7
Palmi 7
Pescara 7
Sassari 7
Avellino 6
Bolzano 6
Foggia 6
Genoa 6
Guayaquil 6
Messina 6
Rovato 6
Stockholm 6
Terlizzi 6
Tokyo 6
Venice 6
Borgosatollo 5
Casapesenna 5
Cheongju-si 5
Galliate 5
Germignaga 5
Gragnano 5
Livorno 5
L’Aquila 5
Mapo-gu 5
Modena 5
Padua 5
Phoenix 5
Portland 5
Battipaglia 4
Bishkek 4
Biên Hòa 4
Boston 4
Buenos Aires 4
Campobasso 4
Casalecchio di Reno 4
Chennai 4
Crema 4
Denver 4
Ferno 4
Totale 3.854
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Nome #
I disturbi del comportamento a scuola: uno studio pilota sulla percezione dei docenti 308
Disabilità e connessioni intergenerazionali: il ruolo educativo dei nonni nella relazione con il nipote con autismo 241
Il teatro come mediatore di mediatori possibili per l'inclusione 210
Narrative Medicine Practices: emotional literacy and inclusion through reading 163
PROMOTING METACOGNITIVE AND INCLUSIVE TEACHING THROUGH GAMIFIED ACTIVITIES: THE ESCAPE ROOMS EXPERIENCE 149
Disability and Diversity Management: nodi critici e prospettive formative 137
Dentro le parole. L’orizzonte pedagogico nel lessico normativo italiano verso l’inclusione. 131
"Intelligenza emotiva e integrazione scolastica" di A. Morganti 103
"Inclusione e Diversità. Teorie e itinerari progettuali per una rinnovata didattica speciale" di P. Sandri e P. Gaspari 102
Cornici pedagogiche per la formazione docente. Il ruolo dell'insegnante di sostegno nella co-costruzione di contesti inclusivi 98
Intelligenza Artificiale e dinamiche inclusive: un ecosistema educativo adattivo per la personalizzazione dell’apprendimento 95
Pedagogia speciale per la prima infanzia. Politiche, famiglie, servizi. 93
Didattica universale di storia e geografia per le classi 3-4-5. Programmazione annuale, traguardi e unità di lavoro. Scuola primaria 81
Dentro le parole. L'orizzonte pedagogico nel lessico normativo italiano verso l'inclusione 78
Didattica inclusiva e scoperta di sé. Una proposta di curricolo verticale per l’educazione emotiva, relazionale e affettiva. 78
Dalla realtà aumentata alla “realtà diminuita”. La dimensione percettivo-sensoriale della disabilità uditiva nella narrazione cinematografica. 77
The transformative power of storytelling. Inclusion and active citizenship at school through read-aloud sessions 74
Artificial intelligence and Education: the ICF as a tool to increase accessibility and to simulate the diversity of human functioning 74
Future Skills and ESD in micro-insular contexts. Reflecting on Island4Future project 73
Intelligenza artificiale e apprendimento inclusivo: prospettive di personalizzazione con i chatbot conversazionali 68
Dalla realtà aumentata alla realtà diminuita. Riflessioni pedagogiche sulla rappresentazione cinematografica della disabilità uditiva 68
Interdisciplinary Perspectives on Learning, Identity, and Place in Youth Island Education: The Islands4Future Project 67
Due volte genitori. Il ruolo educativo dei nonni nella relazione con il nipote con disabilità 64
Premature Birth and Quality of Life between Present and Future. Family Constellations and Relational Dimensions in Special Education 63
Promuovere una didattica metacognitiva e inclusiva attraverso attività ludiche: l'esperienza delle escape room 63
AI, learning processes, and inclusive dynamics: perspectives on personalization with the asklea chatbot 61
Unità e molteplicità nella rappresentazione delle diversità in letteratura. Pinocchio, Frankenstein e Matilda 61
Disability management e pedagogia speciali. Nodi concettuali e declinazioni professionali 60
Per un professionista inclusivo: l’insegnante specializzato per il sostegno tra dimensioni formative e bisogni attesi 59
Famiglie e disabilità: riflessioni pedagogiche e implicazioni attuative dalla L. 104 al P.N.R.R. 56
Didattica inclusiva e teatro: verso la competenza emotiva 56
Pensare IN grande. L'educazione INclusiva per l'INfanzia di oggi e di domani 55
Famiglie e disabilità: narrazioni e nuovi orizzonti di senso 52
Enhancing descriptive assessment in primary education through generative artificial intelligence 52
Prefazione al volume "L’insegnante inclusivo nella prospettiva europea. Competenze, mobilità Erasmus e innovazione didattica" 52
Del mondo del lavoro, ovvero dell'operosità 51
Autobiografie e relazione scuola-famiglia. Il racconto di sé come pratica inclusiva 50
L’apprendimento professionale del tutor nei Corsi di Specializzazione per il Sostegno: traiettorie possibili di percorsi formativi 50
Robotica educativa e abilità sociali. Paradigmi teorici e prospettive di ricerca nella didattica inclusiva 49
Identità educative e differenze di genere nella relazione tra nonni e nipoti con disabilità 47
Cura e intergenerazionalità: figli caregiver di genitori con disabilità 47
Introduzione 46
What inclusion for 0-6 services? Principles, critical issues and educational perspectives 46
Genitori di vetro. Pedagogia speciale e sostegno alla genitorialità nella nascita pretermine 46
Premessa. L'inclusione: riflessioni transdisciplinari e prospettive innovative 45
Special Need Adoptions. Dati e riflessioni pedagogiche sul percorso di adozione dei bambini con disabilità 44
La voce dei nonni. La condivisione emotiva come strategia di coping nel sistema familiare allargato 44
Cinematografia e pedagogia: una proposta di analisi 44
Life skills and inclusive processes: the playful-musical laboratory between teacher training and teaching practice 44
La relazione genitoriale nella famiglia con disabilità: una riflessione pedagogica sul ruolo e sulla funzione paterna 44
Intelligenza artificiale e apprendimento inclusivo: prospettive di personalizzazione con i chatbot conversazionali 43
Introduzione 42
Il maestro nella costruzione di contesti inclusivi: la didattica speciale tra coerenza e flessibilità 42
Prefazione 42
Transversal Skills and Professional Motivation in Qualifying Courses for Secondary School: An Exploratory Investigation 42
Promoting metacognitive and inclusive teaching trough gamified activities: the escape rooms experinces 42
Family Relationships and Behavioral Disorders. Resilient Resources for Quality of Life 42
Percorsi autobiografici alla scoperta della relazione padre – figlio con disabilità, 41
“Supererò le correnti gravitazionali…”. Genitorialità invisibili e relazioni di cura nei figli 41
University, Education and Professional Identities. The Case Study of Special Education Postgraduate Courses for the Didactic Support of Students with Disabilities 40
La innovación y colaboración en la educación: un viaje hacia el aprendizaje significativo 40
Narrazione e associazionismo familiare: il potere trasformativo del raccontare l'esperienza familiare 40
Parenting Implications and Perspectives in Early Childhood Special Education 39
Special Education for inclusion in Europe: Critical issues and comparative perspectives for teachers' education between Italy and Portugal 39
Disabilità e mondo del lavoro. Dalle percezioni diffuse alla cultura inclusiva 39
The Italian University system: disability and learning support action plans 39
Disability & Diversity Management ai tempi del Covid-19 39
“Starting Strong” together. Per uno sguardo INternazionale al sistema 06 in chiave inclusiva 39
Relazioni intergenerazionali e disabilità: il ruolo educativo dei nonni nella famiglia allargata 39
La costruzione di futuro per studenti, comunità locali e di ricerca in prospettiva interdisciplinare: prime riflessioni sul progetto Islands4Future 39
Giovanni Bollea. La neuropsichiatria infantile tra medicina e pedagogia 39
Il doppio confine dell’accessibilità nello sguardo filmico: dimensioni pedagogiche dell’esperienza immersiva e “incarnata” 38
Il mio primo anno da insegnante di sostegno alla scuola primaria 38
Orientamento e vita affettiva. Promuovere percorsi inclusivi nella prospettiva della Qualità della Vita 37
PERSPECTIVES ON PERSONALIZATION FOR INCLUSION: PROMPT ENGINEERING AND ICF IN THE CASE OF THE ASKLEA CHATBOT 37
El paradigma inclusivo en los servicios de atención a la infancia: La observación basada en la icf como apoyo a la calidad en los sistemas de eapi 36
Essere nonni di un bambino con Disturbo dello Spettro Autistico. Rapporti intergenerazionali tra sfide e bisogni 36
Servizi per l'infanzia e pedagogia dell'emergenza. La situazione durante il Covid-19 36
Madri invisibili: donne con disabilità intellettiva e maternità 36
Il teatro come antipedagogia. Uno sguardo fenomenologico alla crisi del teatro a scuola in prospettiva pedagogico-speciale. 36
SPACE AS A 'THIRD EDUCATOR' IN INTEGRATED 0-6 EDUCATION SYSTEMS: BETWEEN REAL AND VIRTUAL 36
Prospettive di progettazione inclusiva. Costruire contesti accessibili e sostenibili tra scuola ed extra­scuola 35
Disturbi Specifici dell'Apprendimento a scuola. Dalla tutela del diritto alle competenze strategiche 35
Premessa: teorie e pratiche a confronto per nuovi scenari inclusivi 34
Lo spazio come “terzo educatore” nei servizi educativi integrati 0-6: tra reale e virtuale 34
Accessibilità e ricerca scientifica in Italia: la partecipazione delle persone con disabilità ai percorsi di dottorato 34
Training of specialized teachers and individualized educational planning: a research on perceptions 33
La progettazione individualizzata nella percezione degli insegnanti di sostegno in formazione 33
Experiencias educativas en el aula. Innovación e investigación 33
Il PEI: la via italiana all'inclusione tra istituito e istituente 32
Potenziare il giudizio descrittivo nella scuola primaria con l’uso dell’IA generativa 31
The projective instance in the perceptual-sensory sphere as a pedagogical device. Sensory disabilities and autism in film representation 31
Narrative Medicine Practices: emotional literacy and inclusion through reading 30
Uno studio sulla percezione di efficacia dei corsi di specializzazione per il sostegno didattico agli alunni con disabilità 29
Personalizzazione, individualizzazione, adattamento e facilitazione dei contenuti e dei materiali didattici 27
Prospettive di personalizzazione per l'inclusione: prompt engineering e ICF nel caso del chatbot AskLea 27
Tra umanità e tecnologie: riflessioni e prospettive per nuovo welfare inclusivo 25
Introduzione al Panel 3 25
Play as Learning. AI and Gamification for personalized learning paths in Hospital Schools 24
Secondary school teacher training: a critical look at enabling training pathways 13
Totale 5.798
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2022/2023401 0 0 0 0 0 0 0 4 78 110 148 61
2023/20241.075 124 117 71 64 78 140 23 52 32 70 94 210
2024/20252.273 77 90 70 152 102 113 297 201 313 231 374 253
2025/20262.144 178 249 405 294 317 405 296 0 0 0 0 0
Totale 5.893